Jugendsozialarbeit

Details

Kategorie: Uncategorised

Veröffentlicht am Dienstag, 22. November 2011 14:42

Geschrieben von Jessica Woiwode

Zugriffe: 477

Die Jugendsozialarbeit an unserer Schule!

JaS umfasst:

Ganztagsklasse

Details

Kategorie: Uncategorised

Veröffentlicht am Dienstag, 22. November 2011 14:12

Geschrieben von Tina Knörnschild

Zugriffe: 483

Mit Beginn des Schuljahres sind an unserer Schule wieder zwei Ganztagesklassen eingerichtet. Somit werden nun Schüler in der fünften und sechsten Klasse von 8.00 bis 15.30 Uhr nicht nur unterrichtet, sondern auch durch vielfältige Angebote gefördert. So ist in diesem Schuljahr erstmals auch die Volkshochschule mit Unterrichtsstunden am Nachmittag vertreten.

Die durchweg positive Resonanz und die erneut große Anzahl der Anmeldungen zeigt die unbedingte Notwendigkeit eines solchen Angebotes. Das von der Küche des Kinderheimes zubereitete, bei den Kindern beliebte Mittagessen rundet ein vollkommenes Angebot ab.

Was unterscheidet die Ganztagsschule von der Halbtagsschule?

Sie bietet:

• mehr schulische Zeit und damit
• die Möglichkeit einer individuelleren Förderung jedes Einzelnen
• mehr Anlässe des sozialen Miteinanders für Schüler und Lehrer
• mehr Freiraum für freiere Unterrichtsformen wie Projektarbeit
• eine verstärkte Öffnung der Schule und damit
• die Möglichkeit der Kooperation mit außerschulischen Partnern
• mehr Lebensnähe der vermittelten Inhalte
• die Chancen der Kooperation von pädagogischem Personal unterschiedlicher Profession (Lehrer, Sozial-, Musik-, ….Theaterpädagogen)

Gebundene Ganztagsschule

Unter gebundener Ganztagsschule wird verstanden, dass

• ein Aufenthalt in der Schule an mindestens vier Wochentagen von täglich mindestens sieben Zeitstunden für Schüler verpflichtend ist (z. B. von 8.00 – 15.00 Uhr),
• der Pflichtunterricht auf Vormittag und Nachmittag verteilt ist.
  Der Unterrichtstag ist rhythmisiert; das heißt: Übungs- und Lernzeiten stehen im Wechsel mit sportlichen, musischen und künstlerisch orientierten Fördermaßnahmen und Freizeitaktivitäten.

Gebundene Ganztagsschulen wollen:

• stärker individuell fördern, um Defizite zu beheben oder besondere Begabungen zu unterstützen,
• verstärkt Aufgaben im Bereich der Werteerziehung übernehmen und soziale Kompetenzen vermitteln,
• einen ganzheitlichen Bildungsansatz verwirklichen,
• Hilfen zur Berufsorientierung und zur Förderung der Ausbildungsfähigkeit der Schüler bieten,
• zu einer sinnvollen Freizeitgestaltung erziehen,
• zur Gesundheitserziehung durch Erziehung zu mehr Bewegung und zu gesunder Ernährung beitragen,
• Familien durch verlässliche sowie kompetente Betreuung und Förderung der Schüler am Nachmittag unterstützen.

Gebundene Ganztagsschulen bieten:

• differenzierte Fördermaßnahmen
• den Unterricht ergänzende und individuelle Arbeits- und Übungsphasen
• eine veränderte Lern- und Unterrichtskultur mit innovativen Unterrichtsformen (Projektarbeit, Wochenplanarbeit etc.)
• Mittagsverpflegung

Welche Formen von Ganztagsschulen gibt es in Bayern und was bieten sie?

• einen pädagogisch gestalteten Freizeit- und Neigungsbereich
• Öffnung von Schule unter Einbeziehung qualifizierter externer Partner
• Angebote zur Förderung sozialer Kompetenzen
• intensive Elternarbeit

In der gebundenen Ganztagsschule arbeiten überwiegend Lehrkräfte mit den Schülern, aber auch externe Kräfte, etwa während der Mittagszeit sowie in der Freizeitgestaltung, Berufsorientierung oder bei erzieherischen Angeboten. Der gesamte Tagesablauf wird von der Schule gestaltet.

In Bayern wird in der Regel an den staatlichen Schulen nur eine Klasse pro Jahrgangsstufe in Ganztagsform geführt (= Ganztagszug), so dass die Eltern weiterhin die Wahlmöglichkeit haben, ihr Kind am selben Standort auch in die Regelklasse („Halbtagsklasse“) zu geben.

Weiterführende Informationen:

www.ganztagsschulen.bayern.de
www.km.bayern.de

M-Zug

Details

Kategorie: Uncategorised

Veröffentlicht am Dienstag, 22. November 2011 14:12

Geschrieben von Jana

Zugriffe: 651

In der Zwischenzeit starten wir in diesem Schuljahr zum elften Mal mit einer neuen M-Klasse in der siebten Jahrgangsstufe. Dies zeigt die nach wie vor große Akzeptanz dieses Bildungsganges, der bisher von fünf Schülerjahrgängen in den Abschlussprüfungen und der damit verbundenen Mittleren Reife bestritten wurde. In diesem Jahr steht die neue 7m unter der Führung von Lehrer Gerhard Vogel.
 

M-Zug - was ist das?

„M“ steht für „Mittlere Reife“: Die Hauptschule Poppenreuth bietet einen vierjährigen Bildungsgang an, einen M-Zug, der in eigenen Klassen zum mittleren Schulabschluss führt. Der M-Zug beginnt mit der Jahrgangsstufe 7 (M7) und endet mit der 10. Klasse (M10) mit der Abschlussprüfung zum mittleren Schulabschluss.

 
Was bringt der M-Zug den Schülerinnen und Schülern?

• Wohnortnahe Schule ohne Wechsel in eine andere Schulart
• Aufnahme ohne Prüfungsstress
• Hoher Praxis- und Berufsbezug
• Gleiche Themen und Lernbereiche wie in der Regelklasse, jedoch erhöhtes Anforderungsniveau
• Quali-Teilnahme unter besten Voraussetzungen
• Problemlose Rückkehr in die Regelklasse bei eventuellen Schwierigkeiten

 
Unterricht in den M-Klassen

Die Fächer der Hauptschule und die Anzahl der Unterrichtsstunden gelten auch für die M-Klassen. Die Themen- und Lernbereiche sind die gleichen wie in den Hauptschulklassen, aber deutlich ausgeweitet. Das Anforderungsniveau orientiert sich jedoch am mittleren Schulabschlusse und ist deutlich höher. Die Aufgabenstellungen sind deutlich anspruchsvoller.

 
Der Weg in den M-Zug

In die M7 (M-Klasse der Jahrgangstufe 7) dürfen Schülerinnen und Schüler,

• die im Zwischenzeugnis der 6. Klasse die Durchschnittsnot 2,33 aus Deutsch, Mathematik und Englische erreicht haben;
• in den übrigen Fällen entscheidet die Lehrerkonferenz der abgebenden Schule.

Natürlich gibt es auch später noch Möglichkeiten, in die M8, M9 oder M10 zu gelangen.

 
Der Abschluss des M-Zuges

• der mittlere Schulabschluss am Ende der Jahrgangstufe 10
• der erfolgreiche Hauptschulabschluss am Ende der Jahrgangstufe 9
• der qualifizierende Hauptschulabschluss (Quali) durch Teilnahme an der besonderen Leistungsfeststellung

 
Wie geht es nach der Mittleren Reife weiter?

Mit dem mittleren Abschluss stehen viele Möglichkeiten offen:

• Qualifizierte Ausbildung in einem anspruchsvollen Beruf
• Berufsoberschule für Bewerber mit Berufsausbildung
• Fachoberschule für Bewerber ohne Berufsausbildung
• Laufbahn der Fachlehrer und Förderlehrer